#科教兴国#

微彰琦谈　247天前　北京

#政府工作报告# 在时隔11年后重提#科教兴国# ，提一条建议吧，强烈建议中国的英语教育，从理念、教材、方法，到教师自身，都从实用的角度进行一次重大改革。中国学生，从小学就开始学英语，别说义务教育的9年，就是大学毕业累计学习约14年英语的，有多少人能熟练听说。这真是中国最大的浪费。

棠湖中学　181天前　武汉

社彩纷呈展风采，团聚青春绽年华 ——棠湖中学第15届社团科艺嘉年华（游园篇） 棠湖中学#学生风采# #科教兴国#

情杀六个前夫　290天前　岳阳

华中农业大学 黄飞若目前只是被停职，本来放假了，停职不停职影响不大，反正就当放假了。一个假期过去热度下去了，他还是那个高高在上的教授，甚至不用寒假过去，他们砸钱拖着降热度。毕竟背后年薪五十万律师团队呢。😒 我们要看到他贪污国家研究经费的处罚，他威逼胁迫学生，学术造假❗ ...全文

邓棋元　376天前　北京

振聋发聩——何祚庥院士夫妇谈“中国物理学”……#科技是第一生产力# #科教兴国# 不是口号！邓棋元 基础学科的薄弱，根本无法稳固科技金字塔…… 邓棋元的🎞︎微博视频

邓棋元　377天前　北京

可上九天揽月,可下五洋捉鳖……#科教兴国# #我们的征途是星辰大海# ！邓棋元

习五一　741天前　北京

#政教分离# 【来稿选登：一位汉族网友来稿：回汉结婚的痛苦经历：“回族家族插手婚姻，一两岁的小孩就想留在家里教念经礼拜等”（来稿时间2022年10月27日）；五一评论：某些信仰宗教的家长，以宗教教法干涉子女的婚姻，涉嫌违反婚姻法。信仰宗教的家长诱导、强迫儿童信仰宗教，涉嫌违反我国青少年儿童 ...全文

李会长Spencer-L　663天前　广州

标题 从来没有一个商人为了捐钱，把自己捐成穷人，田家炳做到了#爱国港商# #田家炳# #科教兴国# #李会长# 李会长Spencer-L的🎞︎微博视频

辽宁消防　891天前　沈阳

【#辽宁消防每日策划# 】#科教兴国 消防“童”行# 六一儿童节，抚顺市消防救援支队组织科普主题消防教育活动。#父母眼中多大都是孩子# 衷心祝愿小朋友们六一儿童节快乐，成长路上，有爱相伴！#请你吃糖# @中国消防 @抚顺消防 辽宁消防的🎞︎微博视频

idol一箩筐　1126天前　

你就说#任嘉伦# 任嘉伦 和#魏大勋# 魏大勋 甜不甜吧😂#科教兴国# #兴国# #极限挑战# idol一箩筐的🎞︎微博视频

桂义律师　1348天前　

人民日报：跪着的老师，教不出站着的学生 如把正当惩戒扣上“体罚”的帽子，这样会诱导教师不敢管、不想管学生，最终形成多输局面。 “国将兴，必尊师而重傅”，依法保护基层教师合法权益，让老师更有动力教书育人，在教书育人中更有尊严和获得感，职能部门责无旁贷。 不要逼得天下老师都不敢管教 ...全文

科普男孩　136天前　成都

#国之重器，科技为基# 在#科教兴国# 的伟大征程中，@中国银联 肩负企业社会责任，携手上海科普教育发展基金会，共同发起了意义非凡的#中国银联科创少年派# 科普公益活动。 6 月 20 日，捐赠活动暨启动仪式在上海天文馆举行。这不仅是一场简单的仪式，更是一个充满希望与梦想的起点，点燃了少年们对科学的 ...全文

居巢氏后人　146天前　上海

很不错的科教视频，推荐！ #科教兴国#

考古物语知多少　167天前　北京

只要否查已知内容，突显未知领域，制造虚拟情况，就能推翻物理学呢#民科# 走近科学#科教兴国 智商低到似乎是外国势力支持来破坏科教兴国战略的# #物理# 考古物语知多少的🎞︎微博视频

中国中铁　184天前　北京

4月25日，中铁科研院西北院巴塘试验检测中心党支部联合四川巴塘县人民小学开展了“党建引领 科学筑梦”主题党日活动，为孩子们带去了一堂富有想象力和趣味性的科学实践课。图为技术专干邢艺迪向学生讲解化学器皿使用和注意事项。#科教兴国# #基层党建# #四川巴塘县人民小学#

小孩大人桌都可以坐的青蛙　247天前　长沙

一百几十年过去，好像我们还是生活在那个时代。实业救国没错，实体经济也没错，但是毕竟还是时代不一样了，当时主要的任务是救国，我们在实业方面也非常落后，所以在当时是一个非常明智的思路。实体经济本来就是一个很难定义的词，前几年看数字经济好像有几十万亿的规模了，现在实体经济和虚拟经济已经 ...全文

情杀六个前夫　286天前　岳阳

华中农业大学哈哈哈哈哈哈17.97亿～今年过节不收礼，收礼只收山竹醇#科教兴国# #新时代人才强国战略# #反腐倡廉#

是像雾像雨又像风_　294天前　肇庆

寒心，心寒 你以为寒的是十一个学子的心吗 你以为你今天压下的只是热度吗 错 你寒的是数以千万亿学子的心啊 你今天压下的是科教兴国的未来 #科教兴国# #华中农业大学学生实名举报导师学术造假# #华中农业大学回应涉事教师调查情况#