#我的三5班#

马莉丽老师　3天前　南通

#我的三5班# #你好老师# 昨天在家做了假期试卷，难点： （1）联系上下文写词语意思； （2）赏析有新鲜感的句子——得教模板； （3）童话故事的中心——得老师整理后朗读背诵加以巩固； （4）童话故事的人物——先写特点，再写理由（事例）。 今天收上来一看，果然非常不理想！ #调休#

马莉丽老师　7天前　南通

#我的三5班# #2024开学季# 找到让自己自洽的度 课间，A在教室里大哭，撕心裂肺，声音又尖又细，撞得人耳朵生疼。他的桌子上摊放着作业本，意思是前面同学B碰到他的桌子，导致他写错了，他就用大哭来表达自己的不满。他已经哭过好几次了，我印象中这是第三次。 午饭时间，我分别找两个小孩谈话。 ...全文

马莉丽老师　10天前　南通

#我的三5班# #马老师讲作文# 课间操时间，带着孩子们欣赏雨景，用心体会大自然的恩赐。 今天，在孩子心中种下一颗种子：写作素材，取之不尽，用之不竭。 有小孩会跟我互动，描述一两句他们所看到的，或想起他们曾积累到的词语。你就会发现：从积累词语到合理使用词语，中间是漫长的过程；从写句 ...全文

马莉丽老师　3天前　南通

#你好老师# #我的三5班# 老师的信任，是你自己赢来的！ 今天上午第一节课是校长预约课。想到三天假期孩子们松垮得厉害，因此我准备了一张印着如皋名胜的贴画调动孩子们的积极性，还准备一个毛茸茸的“小狗”最为课后大奖，由周校颁发。我的想法是：周校发奖，然后拍个合照，就能够让这个孩子今天 ...全文

马莉丽老师　14天前　南通

#我的三5班# #2024开学季# 夸夸三5班的家长 马老师的话： 做爸爸妈妈，需要学习，需要与时俱进，需要有实力有温度。 这份责任沉甸甸的，也会让人心生抱怨与烦躁。但陪伴着孩子一点点成长，就像培育一棵树，从小苗到枝繁叶茂，这就是我们做家长的欣慰。 让我们的孩子，拥有明媚的心灵底色 ...全文

马莉丽老师　1天前　南通

#上海暴雨# #我的三5班# 一场大暴雨。 一道道⚡，轰隆隆的雷声，哗啦啦的雨声，再夹杂着孩子们兴奋的尖叫声。 喜提3：40放学 马莉丽老师的🎞︎微博视频

马莉丽老师　22天前　南通

#微博开学季# #你好我的小孩# 我教三5班语文做班主任

马莉丽老师　2天前　南通

#我的三5班# #你好老师# 最近比较费班主任。 重新换了课表，早读、午写和延时需要重新定，又是医保表，又是《水痘疫苗接种摸排表》，又是《关心下一代周报》的征订。当我把时间花在这些琐碎上时，就没多少时间备课与批改作业，心情也会受影响。 催一个学生家长填水痘接种表，妈妈让我发给她，说奶奶 ...全文

马莉丽老师　17天前　南通

#我的三5班# #马老师写范文# 猜猜她是谁 她，是我们的老师。她短发齐肩，喜欢在脑袋后扎个小辫子。她额头上有两颗痣，一颗红色，一颗黑色。她戴着一副近视眼镜。今天，她上身穿白色上衣，下身穿蓝底粉色小花裙子，脚上穿一双白色皮鞋，看起来非常清爽。 她擅长“变脸”。看，她精神抖擞地在讲台边讲 ...全文

马莉丽老师　7天前　南通

#我的三5班# #马老师讲作文# 复习了两周的写作知识， 带三年级起步作文真的好辛苦呀！ #月饼热量#

马莉丽老师　7天前　南通

#我的三5班# #马老师讲作文# 早上，我让家里有月饼的小孩带月饼，没有的就算了。因为我家也没有买月饼。 下午的课上，一起观察，一起品尝，简单地列一个提纲。 小活动与写作指导，捆绑在一起，也是没办法的事儿。孩子们底子薄，只能利用可利用的活动，带着他们去梳理。 ...全文

马莉丽老师　17天前　南通

#我的三5班# #马老师写范文# 猜猜她是谁 她，是我的好朋友。她的头发长长的，平时总喜欢扎一个马尾辫，露出光洁的额头。她的眉毛淡淡的，一双丹凤眼小小的。她有两个可爱的酒窝，笑起来的时候，酒窝就显露出来，特别好看。她喜欢穿黑色汗衫和花色长裤，脚踩一双白色的运动鞋。 她喜欢打羽毛球。放学 ...全文

马莉丽老师　17天前　南通

#我的三5班# 好好吃饭

马莉丽老师　13天前　南通

#你好老师# #我的三5班# 励志女性体育题材电影《屋顶足球》 彩云之南， 大山之巅， 女孩们无畏嘲笑心怀足球梦想， 在绿茵地上证明青春的力量！ 很棒的一部电影，推荐给班上孩子们看。

马莉丽老师　16天前　南通

#我的三5班# 早上，我去班里收作文本。李朱舒涵捏了一个团，委屈地说：“马老师，小洪把我的照片抠下来，然后亲我。”我把团儿展开，果然是她的照片。 我问小洪找打印的范文，果然，照片被抠出来了。我得淡化一下这种喜欢，于是笑着说：你喜欢她，都不喜欢我这个班主任呀？ 话音刚落，就听到有男生 ...全文

马莉丽老师　22小时前　南通

#你好老师# #我的三5班# 我们需要的，只有实在的“现实思考”和“实战推进”。 唯独不需要做的，就是胡思乱想、患得患失、焦虑纠结。

马莉丽老师　3天前　南通

#我的三5班# #你好老师# 学校发了一次调查问卷，我看了一下班级后台汇总，有两个家长填写的“不满意”。我很疑惑。 一个回答，她不小心选错了。 一个回答，因为她觉得孩子作业少，所以选择了“不满意”。 作业量的多少，是一个偏主观的判断。同样的作业量，有的家长嫌多，有的家长觉得刚刚好，有的 ...全文