#古文观止#

多多学习之约　86天前　徐州

#古文# #古文观止# 这个暑假娃每天自己坚持听平哥的世说新语，凡是娃自己开始安排了，这事才能坚持下来，读完世说看看能不能安排古文观止，普娃干啥都慢，慢就慢吧，坚持下去。 从矿姐微博搬运过来的，信息量非常大

悦读不止　185天前　包头

#新书速递# 读《#古文观止# 》前，先读这本书！——《古文观止有意思》 北大才子邵鑫精讲《古文观止》火爆全网， 独创推理式读书法，古文其实像侦探小说一样有意思，书中随处可见中国传统智慧的思辨逻辑！ 中国人的哲学与古文的乐趣，都藏在《古文观止》的文字之中，本书精选《古文观止》篇目24篇，从 ...全文

白云出岫　163天前　

#古文观止# 欧阳修《送杨寘序》 道其湮郁，写其幽思 感觉道（导）dao3其湮郁，写（泻）xie4其幽思和道dao4其湮郁，写xie3其幽思，都可以。

银河意难忘备用交流区　293天前　苏州

【#古文观止# 】韩索罗修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓楚巴卡曰：“我孰与云城兰多美？”楚巴卡嗷呜：“兰多美甚，君何能及兰多也？”云城兰多，贝斯平之美丽者也。韩很自信，而复问隋丕鸥曰：“吾孰与兰多美？”隋丕鸥曰：“君何能及兰多也？”旦日，卢克从曼达洛来，与坐谈，问之卢克曰： ...全文

橘子洲头2011　615天前　郑州

#好好学习跟党走# #知郑明理# #古文观止# 富贵名誉，自道德来者，如山林中花，自是舒徐繁衍；自功业来者，如盆槛中花，便有迁徙废兴；若以权力得者，如瓶钵中花， 其根不植，其萎可立而待矣。——〔明〕洪应明《菜根谭》

kiwifruitme　1669天前　

#古文观止# 郑伯克段于鄢 听四遍讲解，听一遍原文，再回味一下。 经典“多行不义必自毙”，“其乐融融”

南京图书馆　55天前　南京

#转发赠书# #相阅南图# 《古文观止》（全2册） 《古文观止》是清康熙年间吴楚材、吴调侯编选的古文读本，共12卷，收录文章222篇，以散文为主，兼收骈文经典，基本上反映了中国古代散文发展的脉络与特点，体现了中国古代散文取得的最高成就。本书作为全注全译本，以权威底本核校，约请业内专家译注， ...全文

Monica敏敏　2天前　大连

Day282：《五柳先生传》陶渊明 黔娄：战国时期齐稷下先生，齐国有名的隐士和著名的道家学，无意仕进，屡次辞去诸侯聘请。 戚戚：忧愁的样子； 汲汲：极力营求的样子、心情急切的样子； 觞：酒杯； 无怀氏、葛天氏：上古帝王； #古文观止#

翻箱倒柜的静妹儿　15天前　广州

#古文观止# 周末学习古文观止 前言 《古文观止》共计12卷 文章222篇 康熙年间浙江山阴叔侄二人，叔叔叫吴楚才，侄子叫吴调侯，从浩如烟海的中国古代文化典籍中收录上自东周，下至元明的222篇古文。跟着申怡老师学习古文观止，细品古文之美。 第4篇 《宫之奇谏假道》 辅车相依，唇亡齿寒？ 鬼神非人实 ...全文

我朋克_朱薇薇　20天前　北京

《古文观止》四件套：精讲课程、注音详解、全本全注全译、刻板对照。#古文观止#

爱骑单车不孤单　28天前　嘉兴

清风明月照我心，长江万里共话情。 中秋假期遇见苏轼，遇见自己，遇见世界。#古文观止# #生活手记# #武汉#

这一切都不重要　35天前　重庆

在京东图书自营旗舰店买的《古文观止》，发货速度好快呀，下午下的单，第二天早上就到了，书的质量很不错，印刷很清晰，正版#京东# #京东图书# #古文观止#

萌主yao_283003265　43天前　杭州

辩题五柳先生是快乐还是痛苦的？辩手分别从不同视角表达自己的看法。最终总结快乐没有等级之分，快乐可以是多样性的，没有贵贱之分，快乐可以是瞬间的也可以是持久的。人生最重要的意义是健康和遵从本心，寻找属于自己的快乐。#陶陶悦读# #陶陶阅读# #中文阅读# #古文观止# #五柳先生# #日常学习# ...全文

人文花絮　43天前　青岛

#百度百科# #百度汉语# 中的古文须仔细校对。最近结合不同版本#古文观止# ，文选类注译本给校正了几个。#百度# 目前在多方面拓展，影响也越来越大，涉及古文，需要一批内行校对人员和读者的交流纠错机制，毕竟一个人的眼光是有限的。同时对纠错者给以适当奖励。

Monica敏敏　44天前　大连

Day275《归去来兮辞》东晋·陶渊明 #古文观止#

翻箱倒柜的静妹儿　47天前　

#古文观止# 周末学习古文观止 前言 《古文观止》共计12卷 文章222篇 康熙年间浙江山阴叔侄二人，叔叔叫吴楚才，侄子叫吴调侯，从浩如烟海的中国古代文化典籍中收录上自东周，下至元明的222篇古文。跟着申怡老师学习古文观止，细品古文之美。 第三篇 《曹刿论战》 夫站，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 ...全文

农夫自语　60天前　

#读书# 最近读#古文观止# ，水平有限，读得头痛，今天改回头再读#诗经# 。 之前，也断断续续“看”过一点，但那只能是“看”，很肤浅，有的还是错误地理解。现在跟着骆玉明老师的讲解，慢慢地品读，好像渐渐地有点味道了。