被4名同学殴打的女童现状如何
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8岁女生教室内遭多名同学欺凌殴打,班主任在讲台低头改作业
扯头发、骑脖子、用书或水瓶打头和脸……小学二年级的课堂监控视频显示,多名学生对同班女生的暴力欺凌,就发生在班主任老师的“眼皮底下”。近期,4段贵州某小学课堂的监控视频,由被受害女童家属发至网络后刷屏。画面显示,欺凌事件发生在2024年3月的教室内。
..+小女孩父母发声,我发声,一起发声!校园霸凌就永远不会发生! 看到贵阳一小学,小男孩直接在上课期间,上手打人,胆大妄为!小男孩这么肆意妄为,是为什么呢? 其一:肯定是在场的老师,不及时制止,不配为师! 其二:霸凌者的父母,也是管教不好,没建立好的三观,只知道欺负他人 其三:学校作为招聘教师,竟然招聘这样的老师,有违老师师德,以后要认真筛选! 其四:旁边小孩子没有去帮忙,任由别人欺负,这也说明这些小孩子都需要学会发声! 最后校园霸凌,从“不”开始,大家一起发声,杜绝校园霸凌!
..+有什么特殊缘故吗? 2024年3月,贵州一所小学内发生了一起令人痛心的校园欺凌事件。一名年仅8岁的女生在教室内多次遭到多名同学的暴力攻击,同学不仅扯她的头发、骑在她的脖子上,还用书本和水瓶狠狠地击打她的头部。而就在这一切发生的时候,班主任竟然在讲台上批改作业,对学生的求救和哭喊视而不见。值班老师也只是简单说了一句“别理她”,便匆匆离开了现场。 当女生的母亲得知这一消息后,心如刀绞,立即报警。贵阳市云岩区政府对此事发布了通告,称涉事的4名学生已被公安机关训诫,并向受害女生及其家长道歉。同时,学校的相关人员也受到了处分。然而,这样的处理结果却并未让女生的母亲满意。她表示,女儿因此事听力受损,心理障碍也日益严重。女生家属质疑学校的处理态度敷衍,并要求公布详细的处理结果。这一事件再次引发了社会对校园欺凌问题的关注,暴露出了学校监管不力、家庭教育缺失以及社会对欺凌问题认识不足等深层次问题。 校园欺凌不仅是对受害者的身心伤害,更是对整个社会的警示。你对校园欺凌有什么看法呢?欢迎在评论区留言。#残忍对待学生# #关注真实故事#
..+本该充满欢声笑语的校园,却成了悲剧现场。贵州某小学8岁女童在教室被多名同学欺凌,扯头发、骑脖子、遭书瓶击打,身心备受折磨。而班主任就在讲台批改作业,对霸凌视而不见,值班老师也敷衍应对,令人愤怒。 官方很快介入,惩戒了施暴者,处罚了失职老师。可家属提出质疑,这警示事件处理或许还有待完善。 这绝非个例,它暴露了校园安全和教育监管的漏洞。老师身负保护学生之责,却对欺凌坐视不管;学校管理监督也有缺失,安全教育、行为监管都有不足。涉事学生若得不到正确引导,未来堪忧;受害者女童听力受损加重,心理抑郁,康复与心理重建之路艰难。 我们必须吸取教训。学校要强化品德与安全教育,完善监管机制;老师要密切关注学生;家长也要担起教育责任。只有全社会共同努力,才能让校园成为孩子成长的乐园,杜绝这类悲剧重演。
..+关于女孩被霸凌,我又深挖了三个细节 1、上梁不正下梁歪 老师的冷暴力,不制止这些行为,只会助长其他孩子欺负小朋友,这种老师也是社会中的毒瘤应该铲除 2、校园出现霸凌事件,跟校长和老师有密不可分的关系 没有及时的强调,不能霸凌同学,霸凌同学会导致被霸凌的孩子身心健康的成长 3、人坏是从骨子里坏的 那么小,就喜欢霸凌,别人就和前几年广东的四名同学去欺负聋哑人一样,就是骨子里坏透了,应该让他们进少管所!
..+霸凌现象确实可恶,往往被霸凌者遭受的是难以想象的屈辱。让被欺者以其人之道还治其人之身,看似解气,但可能会让事态陷入一种恶性循环。 社会上对校园霸凌处理通常是和稀泥。可若都以暴制暴,那秩序就乱了。比如两个孩子打架,都用同样恶劣手段回击,以牙还牙,以眼还眼,最后可能两败俱伤。 但霸凌者行为恶劣,必须受到严惩。因此,社会、学校、家庭要协同努力,维护学生的正当权益,学校也要积极处置,建立严格监管制度。 家庭要教育孩子自尊自爱和尊重他人。社会也应营造反对霸凌关爱互助的氛围,而不是单单只靠被霸凌者学会自己反击。
..+#在学校,如果被欺凌了,该怎么办#太恶劣,为人师表。不干涉制止就等于教唆犯,帮凶。比大人孩子还可恶。教委应该严肃处理,给大家一个满意结果,对这样老师零容忍。
..+制服校园霸凌只需要这10招:如果发现自己的孩子遭遇校园霸凌,不要找对方家长,也不要找老师,霸凌者的家长通常不讲理,老师通常倾向于把大事化小,小事化了,我们要直接报警,说对方恶意攻击,故意伤害,这样才容易立案。 记住,第一时间收集证据非常重要。 照片、视频,甚至孩子身上的伤痕都要拍下来留存。 这些证据是保护孩子的关键,能帮助你更有力地维权。去医院开具诊断证明,明确孩子伤势的程度,这也能作为重要的证据材料。 别让孩子独自承受痛苦,鼓励他们把事情完整地告诉你。 及时的心理疏导也很重要,避免孩子留下心理阴影。 你可以寻求专业的心理咨询帮助。 除了报警,你还可以向学校反映情况,甚至向教育部门举报。必要时,可以联合其他受霸凌孩子的家长一起行动,力量越大,效果越好。 同时,教孩子一些自我保护的技巧,让他们学会如何避免危险情况。 平时多关心孩子,留意他们的情绪变化和日常行为,及时发现异常情况。 实在不行,寻求社会公益组织的帮助,他们会提供很多支持和资源。 记住,保护孩子,我们不能袖手旁观。 积极行动起来,才能让校园远离霸凌。
..+#被4名同学殴打的女童现状如何#打人者开除学籍
..+贵州一所小学二年级女生在课堂上遭到多名同学暴力欺凌,过程持续了一个月,共发生42次。最令人愤怒的是,这些欺凌就发生在班主任眼皮底下,老师却只顾低头改作业。女童被打到呕吐、尿失禁,听力受损加重,还出现焦虑抑郁。 这哪是校园欺凌,简直就是校园暴力!七八岁的孩子能做出如此残忍的行为,背后反映的是整个教育环境出了大问题。最让人寒心的是班主任的失职和学校的敷衍态度。作为教师,目睹暴力却视而不见,这已经不是失职那么简单,而是严重的教育事故。 通报中轻描淡写的处理结果更是令人愤怒 - 口头训诫、取消评优就完事了?这种处理方式本身就是对校园暴力的纵容。没有严厉的惩戒,只会让施暴者更加肆无忌惮,受害者的伤害得不到公正。 这起事件警示我们:校园欺凌零容忍不能是口号,必须有严格的预防机制和惩处措施。对涉事教师也应该追究刑事责任,让这种渎职行为付出应有代价。只有让施暴者和失职者真正痛到,才能避免类似悲剧重演。
..+扯头发、骑脖子、用书或水瓶打头和脸……小学二年级的课堂监控视频显示,多名学生对同班女生的暴力欺凌,就发生在班主任老师的“眼皮底下”。 这一幕令人心痛,也引发了无数家长和社会的愤怒。这样的校园暴力事件并非个例,随着社交媒体的传播,越来越多类似的事件浮出水面,背后折射出的是教育、家庭和社会的多重问题。 在这段令人震惊的视频中,孩子们的行为不仅仅是出于一时的冲动,更深层次的原因在于他们的心理状态和成长环境。儿童的心灵如同一块未雕刻的石头,家庭教育、同伴关系以及学校氛围都会对他们的性格形成产生深远影响。为什么这些孩子会选择用暴力来解决问题?他们是否在模仿某种行为,或者在寻找注意力和认同感? 有心理学家指出,校园暴力往往源于自卑和不安全感。施暴者通过欺凌他人来掩盖自己的脆弱,而被欺凌者则在无形中承受着巨大的心理创伤。更令人担忧的是,这种行为如果不加以制止,可能会在他们的心中埋下暴力的种子,影响其一生的心理健康和人际关系。 这段视频引发了公众的广泛讨论,许多人开始反思:我们该如何更好地保护孩子们的心理健康?如何在学校中营造一个安全、友好的学习环境?教育工作者、家长和社会各界都应当共同努力,采取有效措施,消除校园暴力的土壤。 首先,学校需要加强对教师的培训,提高他们对校园暴力的敏感度和处理能力。班主任不仅是知识的传播者,更是学生心理健康的守护者。其次,家长也要关注孩子的情绪变化,倾听他们的声音,帮助他们建立良好的社交技能和情感管理能力。最后,社会应当提供更多的支持和资源,鼓励孩子们在遇到问题时选择沟通而非暴力。 我们每一个人都有责任去关注和改善这一现象,让每个孩子都能在阳光下快乐成长。校园应是知识的殿堂,而非暴力的战场。让我们共同努力,为孩子们创造一个更加美好的未来。你对此事件有何看法?在评论区分享你的想法吧!#小学生困惑分享# #2年级#
..+校园霸凌,朗朗乾坤你们怎么敢? 贵州小学发生暴力欺凌事件:多名学生在教室里对一名女生进行殴打和侮辱,而班主任就在讲台上却未加制止。这样的事情不是第一次,小女生前前后后被霸凌42次之多,事件发生后学校迅速成立了专门调查小组,深入了解事件的前因后果,并积极配合警方调查。教育部门也介入此事,对学校的管理情况展开全面审查。 针对班主任在现场却未制止的失职行为,学校对其做出了严肃处理,给予记过处分,取消本学年评优资格与绩效考核奖励,同时要求班主任在全校教职工大会上进行深刻检讨。基于这些问题,学校相关责任人也受到了处罚。学校的党总支书记、校长被要求分别进行谈话提醒、批评教育,并在全区作公开检讨;分管安全的副校长和思政主任被给予诫勉谈话、警告处分;值班老师给予诫勉谈话,调离该校。 此事在网络上持续发酵,网友们纷纷发表评论。大部分网友对欺凌行为表示强烈谴责,认为涉事学生的做法严重伤害了他人身心健康,监护人必须加强教育引导。还有不少网友对班主任提出质疑,觉得老师在现场却不作为,没有尽到保护学生的责任,处罚力度还应加大。 校园安全至关重要,无论是学校加强管理、完善教育,还是公安依法介入,目的都是为学生营造安全健康的成长环境,各方都应重视起来,避免类似悲剧再次上演 。
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